Estàs a : Inici » Treball de Recerca


¡Salvemos la educación! Realización de un cortometraje satírico de animación sobre la LOMCE

Gonzalo López Ruiz


Centre: Ins. Dolors Mallafrè. Tutor: Laura Terré Alonso

 

Introducció
El meu treball tracta sobre la realització d'un curtmetratge d'animació que satiritza la LOMCE, l'actual reforma educativa promoguda pel ministre d'educació José Ignacio Wert. Partint de la hipòtesi que amb la implantació de la reforma l'educació serà un desastre, em vaig fixar uns tres objectius: en primer lloc, investigar sobre la LOMCE per a així aconseguir entendre-la i conèixer-la a fons; en segon lloc, crear un curtmetratge d'animació que il•lustrés les seves possibles conseqüències i fes pensar sobre la problemàtica educativa; i per últim, aconseguir que el curtmetratge fes riure tot i tractar sobre una temàtica tan seria i aparentment avorrida com és una llei de reforma educativa. Pel que fa a les meves motivacions, vaig decidir que el meu treball tractés sobre la realització d’un curtmetratge humorístic d’animació a causa de la meva fascinació des de ben petit pels dibuixos animats, el meu gust per dibuixar i la meva passió per la interpretació -més concretament per entretenir, fer riure-; i quant a la temàtica del curtmetratge, vaig decidir que tractés sobre la reforma educativa a causa de la importància d’aquesta -la qual opino que diverses vegades no es té massa en compte- i per la gran varietat de possibilitats quant a personatges i situacions que em proporcionava per fer el curtmetratge.

Contingut
El contingut del meu curtmetratge es distribueix en tres fases: la preproducció, on m’he documentat sobre tot allò necessari sobre la reforma educativa i sobre la sàtira política –així com sobre la sèrie “Moncloa Palace” com a referent- i on he realitzat tots els preparatius per poder iniciar correctament l’elaboració del curtmetratge; la producció, on he creat el curtmetratge en sí; i la postproducció, on he realitzat totes les perfeccions necessàries per a poder donar el curtmetratge per finalitzat. Tot i que el meu treball es majoritàriament pràctic, a cada apartat he explicat com he realitzat cadascuna de les parts i perquè, així com la importància d’aquestes en animació. Tot el treball pràctic està recopilat als annexes.

Conclusió
Després de tot el treball realitzat, la principal conclusió que he obtingut és que les conseqüències de la implantació de la LOMCE podrien ser nefastes, ja que aquesta suposa, entre altres aspectes, un trencament del laïcisme, un augment del control per part de l’Estat i una gran desigualtat d’oportunitats. A més a més, he comprovat que la sàtira ha estat el millor mètode amb el qual poder tractar la reforma, ja que a partir d’aquesta he pogut criticar-la plasmant les seves possibles conseqüències i a més a més d’una manera humorística. També, m’he adonat sobre el gran esforç i la gran quantitat de treball que suposa fer un curtmetratge d’animació, ja que la seva realització m’ha ocupat molt més temps del que tenia previst i m’ha suposat molt més treball del que jo m’esperava. Per últim, considero que he aconseguit complir els meus objectius, ja que he pogut conèixer a fons la LOMCE, he estat capaç de crear un curtmetratge d’animació que mostrés les seves possibles conseqüències i he aconseguit fer riure a aquelles persones a les quals he mostrat la meva creació.

Fonts documentals
-Web oficial del Ministeri d'Educació, Cultura i Esport -Webs oficials dels partits polítics de Catalunya i Espanya -Recull d'articles sobre la LOMCE de l'hemeroteca virtual de "La Vanguardia" -Web oficial, publicacions i canal de Youtube de la revista satírica "El Jueves" -PATMORE, C. "Curso completo de animación", Barcelona: Acanto, 2004 (i diversos altres llibres sobre tècniques i estils d'animació)

 

Cercador de treballs

Ara és novetat